为有效推进家园共育,更好地促进幼儿发展,2019年8月31日,世纪星幼儿园召开了新学期家长会。结合幼儿年龄特点以及身心发展状况,各年级组教师有针对性地制定了家长会的主要内容。小班是幼儿园教育的起点,尽快适应陌生的环境是小班幼儿和家长共同的需求,对此,小班年级组教师从“班级基本情况”“学期工作安排”“幼儿入园准备”“小班入园面临的问题和指导建议”等方面为家长…
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一学期的水墨画培训已接近尾声,为了帮助教师更细致地感受水墨画的意蕴,大胆地表达表现,6月29日,世纪星幼儿园的老师们开展了本学期最后一次水墨画培训活动。此次培训活动中,黄健老师以“教师”为主体,重点鼓励教师的表现表达。在欣赏了一系列优秀水墨画作品后,黄健老师帮助教师分析了山水画、花鸟画等不同水墨画类型的构图方式,就细节和难点进行了示范指导,再次鼓励教师…
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6月28日,世纪星幼儿园召开学期末总结交流会,世纪星幼儿园全体教职工参与此次会议。杨帆园长对本学期幼儿园的工作做了简要的总结,肯定了职工们的每一滴努力、每一点进步。面对即将而来的假期,王莉副园长和后勤段主任针对假期安全向老师们再次强调:安全是第一位,教师假期期间要提醒家长和幼儿注意安全、远离危险,自己也要做好自我保护,平平安安上班。牛副园长向老师们初步…
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绘画日记和家长漂流书是是以幼儿为主体、在潜移默化中发挥教育价值的重要策略,也是进行家园沟通的重要桥梁。为加强教师对绘画日记和家长漂流书的认识,更有效地发挥其教育价值,6月28日,世纪星幼儿园开展绘画日记和家长漂流书分享交流活动。老师们结合本班组织实施绘画日记和家长漂流书活动的经验,以精美的ppt形式向大家进行了分享交流。各班老师认真倾听,及时给出自己的想法…
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6月21日至6月27日,世纪星幼儿园的园长和教师们走进青海省西宁市城中区保育院,开展了为期一周的送教帮扶活动。首先,世幼帮扶团队和城中区保育院的教师们交流了院所办园理念,参观了保育院的教学环境、参与了大班的亲子运动会。世幼的教师深入班级,对保育院的半日活动进行了观摩指导。在城中区保育院“区域活动组织和实施”的研讨会上,世幼教师们从晨锻场地布置、区域游戏设计…
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为进一步帮助城中区保育院提高教育教学质量,6月25日,世幼帮扶团队带来了讲座交流和集体教学现场展示活动。 王莉园长带来的讲座《科学探究区域引发幼儿学习方式的转变》,结合具体的区域活动案例和丰富的幼儿游戏图片,讲述了科学探究区域活动中游戏材料投放、游戏玩法设计、教师观察评价等方面的有效方法和注意事项。王薇老师带来了中班体育活动《羊角球找朋友》,幼儿在探索…
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6月24日,世纪星幼儿园帮扶团队分组进入城中区保育院的小中大班,对保育院的半日活动进行了观摩。在观摩的过程中,世幼的帮扶老师们积极参与到幼儿的活动中,及时和保育院的老师们沟通交流,从晨锻场地、过渡环节等多方面给出了建议。下午,世幼团队参与了城中区保育院关于区域活动组织和实施的交流研讨。来自城中区保育院大班的王老师分享了学习故事《有趣的七巧板》,中班的沙…
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为了进一步推动结队帮扶西部地区教育项目活动,6月21日,世纪星幼儿园的园长和老师们走进青海省西宁市城中区保育院,开展与城中区保育院的手拉手帮扶活动。 保育院的李院长热情接待了世纪星幼儿园的帮扶团队,李院长从园所特色、区域游戏、安全活动、卫生保健、教职人员等方面对保育院的情况进行了详细的介绍。在相互交流园所基本情况后,世纪星幼儿园的王园长表示,此次活动是…
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6月18日下午,世纪星幼儿园举行江苏省教育科学“十二五”规划课题《基于任务驱动的幼儿园探究式区域活动的实践研究》现场结题,邀请到南京市教科所朱小琥副所长、南京市教科所朱骏科研员、南京市鼓楼区幼教研训员李宗玉老师、南京市建邺区教师发展中心教研室倪晓寅主任作为结题鉴定专家小组,世纪星幼儿园课题组全体成员参加了此次现场结题。在课题主持人杨帆园长的组织下,副园…
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通向数学课程是基于幼儿的数学学习路径进行的、以幼儿的亲身主动操作习得数学经验的研究。为了向家长进一步展示通向数学的教学模式,帮助家长了解幼儿在园的通向数学学习和操作情况,6月12日至6月14日,世纪星幼儿园开展了通向数学展示活动。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合幼儿的年龄特点和实际情况,围绕数的意义、数量关系、空间形状等关键经验,各年级组教师经共同商…
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