为了推进课程游戏化改革，建构课程游戏化背景下体育活动的组织形式，提高教师体育活动的组织能力，增强幼儿参与体育活动的兴趣，4月17日，世纪星幼儿园开展体育教研活动。
经过前期的讨论，本学期体育教研活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中动作发展目标为依据，结合“小中大不同年龄班特点，对同一基本动作的掌握情况”为主要研究内容，重点关注不同年龄班幼儿动作发展的关键经验。本次活动探讨的是小中班幼儿“走”的动作掌握情况，通过听信号走、平衡板上走、跨过小障碍走等途径，促进幼儿的平衡能力的发展。尤晓敏老师组织的小班《蝴蝶找花》活动，结合季节特点，让孩子在情境中带着任务去游戏；赵静老师组织的小班《小松鼠捡果子》活动，创设了小松鼠帮妈妈捡果子的情境，通过不断增加平衡桥的高度来增加游戏的层次性，极大的激发了幼儿挑战的兴趣；杨彩凤老师组织的中班《好玩的大鞋》活动，以日常生活中幼儿感兴趣的点为契机开展，通过不同层次的游戏来促进幼儿平衡能力的发展，趣味满满。之后大家围坐在一起，就本次活动进行研讨，大家从活动目标、活动的形式、活动组织的优点和改进建议，以及自己从中获得的启发等方面展开讨论，大家踊跃发言，从不同的角度提出了自己的观点，教研氛围良好。
体育活动是幼儿非常喜爱的一种活动形式，通过听课、评课、自我反思、交流研讨的互动教研方式，有效地促进了教师们的教学积极性，为今后更好地开展教研教学活动奠定了良好的基础。（信息员：陈雯）
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