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中班语言:老师的手 ————语言课件 发布人:王薇 发布时间:2015/10/20 9:45:19 活动目标: 1.初步学会朗诵诗歌的技巧。 2.知道老师的手很能干,愿意跟老师学习各种本领。 3.激发幼儿热爱、尊敬老师的情感。 活动准备: 1. 幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验。PPT课件 2. 美工角展示老师的作品。 活动过程: (一)教师展示制作的各种手工、绘画作品,激发幼儿的积极情绪。 教师:你们知道这些好看的玩具和图画都是谁做的吗? (二)教师朗诵诗歌,引导幼儿初步学习诗歌。 教师:诗歌里讲到老师的手会做哪些东西呢? 1.分段学习诗歌,了解每一段的句式。 2.幼儿学习完整地朗诵诗歌。 (三)教师再次朗诵诗歌,帮助幼儿记忆。 1.出示操作材料,提出仿编要求: 教师:老师能干的手还会做什么呢? 2.幼儿边操作边模仿,老师观察指导。 (四)引导幼儿进一步理解诗歌内容。 1.理解诗歌内容。 教师:诗歌里为什么说老师的手真巧? 2.引导幼儿讲述老师的本领。 3.鼓励幼儿认真和老师学本领。 (五)引导幼儿用替换的方法仿编诗歌。 1.启发幼儿仿编诗歌。 2.鼓励幼儿将刚才讨论的关于老师的事进行创编。 (六)教师运用多种形式,引导幼儿有感情地朗诵诗歌。 1.师幼儿合作朗诵诗歌。 2.幼儿相互合作朗诵诗歌。 3. 集体有感情地朗诵诗歌。 活动延伸: 鼓励幼儿在日常生活中阅读幼儿用书,继续仿编诗歌。 ◢ 网友评论
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