2014年——2015学年第一学期美劳教研组总结

一学期匆匆而过，这学期我们美劳组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 
    本学期总结了上学期的不足，调整了教研重点。按时完成了教研工作任务。具体完成工作如下：
一、基本情况概述： 
    开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：各班以自己班的特色为主的美术活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项文化宣传、绘画等临时工作。 本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。 
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。 
   《纲要》认为“要支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。因此，在幼儿美术教育实施中，不仅仅应重视幼儿技能技巧的学习，而是更应重视幼儿个性方面的发展。这一点得到了我们美劳组教师的共识。但为了让教师更好的领悟其要点，我们通过上网查阅、自学、组织学习、相互推荐文章等多种形式来让教师进一步学习，以形成自己的观念。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。 
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。 
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学。 
    学习后我们开展了多种的教研活动，首先是教案的设计，其次上教研观摩活动。通过活动使我们认识到，在让幼儿掌握技能技巧的同时，不要松懈对幼儿情感态度等方面的培养。在教学中，不同的幼儿的发展存在着很大的差异性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在活动中要采用适合于幼儿的教学方式，注意“避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较”。特别是在评价作品时，更应注重对   幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信，体验愉悦。
    根据学期初的教研活动安排，美劳组教师的一致讨论确定，我组有朱丽萍老师、吴敏老师和高山凤老师担任“跟进式”研讨课的执教者。朱丽萍老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》; 吴敏老师执教中班美术《葡萄》; 高山凤老师执教大班美术《小人》;邱红老师执教大班美术《年画》组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。 
四、开展美劳兴趣小组活动。 
    本学期，我园利用周五下午和七彩娃开办美术兴趣小组活动，共有几十名幼儿参加了美术兴趣小组。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望。由于本学期我们开办的是以各班的美术特色为主的展板展示活动等等。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对美术的兴趣，是每个孩子都能得到不同程度的提高。 
五、认真完成学校布置的各项工作任务 
    为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务： 
1、楼道布置 
   开学不久，我园接到督导的任务，每个年级组同事接到了楼道布置的任务。我们确定主要是中国画、水粉画、蜡笔画，作品由小、中、大班的孩子提供，我们美劳组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。十月虽已进入秋季，可由于天气的特殊，楼道里穿梭着刺骨的冷风，但老师们一个都没有退缩，虽然手被风吹的冰冷，身体都有点不自觉的发抖，大家还是认真的工作着，反复的对比摆放，直至达到理想效果。
2、“美丽的家园”亲子创作展示活动 
    为了引起家长对幼儿家园美术教育的认识和重视，强化家庭配合的意义，增进家长与幼儿间的互动，提升幼儿兴趣和热情，我园特举办“美丽的家园”亲子创作展示活动。为了搞好首次亲子创作活动，我组成员共同讨论制定了活动方案。在领导的支持下，在老师们的大力配合下活动顺利开展。 
    活动中，共收到作品一百多件，经过各班老师的初评，每班上送10件，再有园领导和美术班老师进行复