任务名称

小猪变干净了

任务

目标

1. 学习故事对话，锻炼口语表达能力。    

2. 理解故事内容，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。              

3. 积极参与排练，体验表演童话剧的乐趣。

任务

准备

课件、道具大树、小动物头饰、小动物服装

任

务

交

流

任务内容

教师活动

幼儿活动

完成时间

第

一

阶

段

1、      挑选童话剧故事

2、      让幼儿熟悉故事内容

3、   确定每个幼儿的角色

挑选适合小班年龄特点的童话剧，制作成课件让幼儿熟悉故事内容、与幼儿共同讨论角色分配

学习故事内容，根据自己喜好挑选角色

3月30日

第

二

阶

段

1、      按照场次进行排练

2、根据童话剧内容挑选音乐、编排舞蹈

将童话剧分为五个场次，按照顺序进行排练，根据童话剧内容编排舞蹈带领幼儿练习

按照老师的安排进行童话剧的排练，按照角色学习不同的舞蹈动作

4月20日

第

三

阶

段

1、      制作道具、购买服装

2、      录制童话剧配音，整合音乐和配音

3、      用录音来进行排练、整合舞蹈和表演

按照角色的分配挑选服装，并制作道具，录完所有配音后整合舞蹈音乐和录音

与老师一起制作道具，分角色配合老师进行录音

4月30日

任务

回顾

与

评价

本次童话剧《小猪变干净了》是老师结合本班幼儿的年龄特点，并根据幼儿喜爱选择的剧本，在对故事内容有了一定的理解后开展了童话剧的表演。任务过程中，幼儿根据自己爱好挑选角色，因此排练过程中非常积极主动，在录制配音过程中更是

积极要求参与进来。童话剧结束后，班级多数幼儿的生活习惯发生了一定的变化，逐渐养成讲卫生、爱干净的好习惯。