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 >教学研究>正文
［内部］建构教研组计划 发布人：王薇 发布时间：2015/9/29 15:19:09 2015年度建构教研组计划 一、 研究目标 通过本教研组的研究对“任务驱动”学习模式下幼儿园探究式建构区域活动开展基本流程的探索、区域活动内容、方式和组织指导策略做进一步完善，形成富有本园特色的幼儿园探究式建构区域活动组织和指导方式。 二、 研究内容 子课题：基于任务驱动的幼儿园探究式建构区域活动的实践研究 1.任务驱动下建构区域活动主题的确定 三、 研究过程和预期成果 第一阶段：准备阶段（2015.2—2015.3） 1.我园教师、幼儿建构能力现状分析。 2.查找相关资料，结合课题进行相关理论知识的学习。 3.收集分析研究资料，制订计划。 第二阶段：实施阶段（2015.4--2015.6） 1. 拟定任务驱动下建构区域活动主题的确定。 2. 设计任务驱动下探究式建构区域游戏任务表格和幼儿记录单。 3. 研究任务驱动下探究式建构区域活动探究情境的创设 第三阶段：结题阶段（2015.6） 继续做好我园《基于任务驱动的幼儿园探究式区域活动的实践研究 》课题实施与阶段总结 1.在回顾、归纳、提炼、总结的基础上撰写课题研究总报告整理研究案例、活动方案。 2.举办成果鉴定活动。 预期成果： 1.以“花园”“可爱的动物”等为主题的适合于不同年龄阶段幼儿认知水平的建构区域活动数篇。 2. 以“花园”“可爱的动物”等为主题任务驱动下探究式建构区域活动任务表数篇。 3.设计以“花园”“可爱的动物”等为主题任务驱动下探究式建构区域活动幼儿记录单装订成册。
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