世纪星幼儿园2014-2015学年第一学期

班级总结

紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我们班级三位老师踏踏实实做好班级的每一项工作，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力。通过一学期的的生活和学习，孩子各方面的进步也很快，我们观察到我们班的孩子，从整体上看人际交往能力、语言表达能力及独立解决问题能力等方面有了进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题，比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱插嘴等。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有所进步。整个班级幼儿积极向上、能有礼貌、有爱心现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：

一、保教并重，巩固一日活动的常规。

在本学期中,我们认真参加了“指南”教育教学思想的学习,积极转变观念,从而不断丰富理论知识,积累经验,掌握了更为科学的幼儿教育思想和育儿方法。在集体组织的学习中,我们积极发言,认真记录,并虚心向领导和老师们介绍的优秀教育经验和方法学习。另外,本学期我还利用观摩姐妹幼儿园及园内组织的集体活动和活动区观摩的机会,认真学习、取长补短,改进了我班的教育工作。 

本学期开始培养孩子建立“值日生”机制，给予每个孩子锻炼的机会。我们班级的值日生为周轮流制，每天请值日生协助保育老师分筷子、分碗，同时还承担着照顾自然角，收拾玩具等工作。这让孩子们找到了自己在班级群体中的价值和归属感。为了让更多的孩子得到锻炼，我们还每组分派了一个小组长，让他们帮忙为自己一组的小伙伴做事情。通过活动孩子有了一种价值感，这种价值感促使他们的责任意识萌芽，这是帮助孩子走向社会承担更艰巨责任的一个很小但是也非常好的一个开始。

在保育工作方面，我们班主任配合保育员做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。我们严格按照我园的卫生消毒制度作好消毒常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。因此在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，给偶尔尿裤子或者大便的孩子及时更换干净衣服，使家长对我们的工作更加放心。
  我们还开展了丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，冬天里我们开展拍球比赛，很多孩子已经学会连续拍球30个左右。运动的基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。

二、利用多种教育资源，积极开展主题活动。 

本学期，我们根据幼儿的兴趣和需要，有选择的开展了《《我们都是好朋友》、《相亲相爱》、《在秋天里》、《蔬菜朋友》、《冬天的游戏》等主题活动。并围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。在主题的开展过程中，我们充分挖掘并利用多种教育资源积极丰富幼儿的经验，如秋游红山动物园，感受秋天大自然的美好景色，并和可爱的 小动物零距离接触，培养了幼儿关爱自然与动物之情。每月的庆生日活动，增进了同伴间的友谊和感情，以体验、分享快乐为情感主线展开，促进了幼儿的社会性发展；家长的开放半日活动让家长来体验，感受幼儿园的学习生活、孩子的情况。新年的亲子爬紫金山活动，锻炼了幼儿的意志，也促进了亲子间的互动交流，元旦后开展了玩具爱心义卖活动，活动前期，我们制作了具有本班特色的宣传海报，向家长发出了义卖活动的邀请，发动家长和幼儿一起收集义卖的物品。家长们不仅耐心的陪着孩子们进行义卖活动，还与孩子们一起将义卖得来的钱款投入捐款箱。孩子们纷纷拿出自己心爱的玩具、图书等物品参与义卖，为福利院的孩子们奉献自己的一份爱心。

在区域游戏方面,开学初我们根据幼儿的特点和兴趣创设了一系列活动区角,如益智区、角色区、美工区、科学探索区、拼搭区、等等。尤其在美工区中,结合园部的课题和美术特色将班级美工区放大，增添了很多新颖有趣的美工材料与半成品，我们还同幼儿一起制作了各式不同的拉环、拉花、圣诞树、各式各样的窗花、彩旗等等悬挂在教室里。在尝试主题教学的过程中我们还引导孩子们自己动手设计装饰、丰富主题墙饰和环境,如:孩子们自己搜集了许多有关各种水的资料,我们将这些资料贴在教室当中,让孩子看、讲;利用粘贴、油水分离、折纸、印章画等方法鼓励孩子大胆的绘画,对各种各样的水进行表征;经过调整后,不但提高了孩子们游戏的兴趣,更重要的是促进了老师工作和幼儿游戏的常规化,现在孩子们都能很安静的进行游戏,使我们班常规有了很好的改善。 
三、 开发家长资源,积极开展家长,加密了家园之间的联系。 
    为了更好的提高家长工作质量,更好的服务于幼儿、服务于家长,使家园教育同步进行,我们按照计划做了大量细致的家长工作。我们开展了大量常规家长工作。首先对老生和新生开展了不同的家访工作,进一步了解了幼儿的家庭和教育环境;定时召开家长会、家委会、向家长传达了我园我班的保教工作重点,取得了家长的配合,促进了家长之间的教子经验交流,增加了育儿心得的流通量。其次,开辟QQ群,定期向家长介绍幼教知识,幼儿一日活动安排,心理卫生等方面的知识以及幼儿体能发展情况、家园配合要求,班级新闻、育儿经验等等,把班级群办成了老师的口舌,家长心声的反映园地。我们还利用晨晚间家长接送孩子的机会与家长互通幼儿发展情况,了解家长意见,倾听家长心声,完善了服务内容,急家长所急,想家长所想。对那些父母经常不来接,而是常由老人来接的孩子,我们会适时将孩子的发展情况以短信、小纸条的方式同家长进行书面交流,或是利用我班班级博客,向家长反映幼儿的在园表现、点滴进步及需要家长配合的工作,让工作繁忙的家长也能够及时的了解孩子在圆的情况及幼儿园近期的一些工作,增进家园沟通。此外,我班还成功的组织了多次家园同乐会,家长开放日等,对幼儿进行“爱”的教育,使每一次活动都成为家园相互了解的纽带。在活动中,家长们的积极性都很高,使他们真切的了解到幼儿在园的生活、活动、发展情况。通过这些活动,让家长真正参与到幼儿园生活中来,使其成为了幼儿园的一分子,加密了家长与幼儿园之间的联系。 
五、 其它方面: 
    我们班三位老师相互协调,不计较个人得失,工作中分工不分家,互补互助,使我们之间配合的非常默契,工作的非常愉快。作为我来讲,身兼班组长、年级组长和信息员,工作量大而琐碎。我要感谢韦老师和王老师的配合,因为有了他们的合作,班里的工作才会那么顺利的开展，没有他们的支持和帮助,我们班的工作就不可能圆满完成。以上是对本学期我班工作的简单总结,虽然取得了一些成绩,但是还有许多的地方存在着不足。在今后的工作中,我们会继续发扬优点,努力工作,向其他班级学习,使班级工作再上新台阶。