小班语言活动《好喝的汤》

绘本解读：

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。

活动目标：

1.       观察画面，理解故事内容，感受故事中小动物们乐于助人的角色形象。

2.       能大胆地表达自己的想法和感受，乐意参与动作表演，大胆学说角色对话。

3.       在游戏情境中体验与他人分享的快乐。

活动准备：

《好喝的汤》smart notebook 课件

活动过程：

一、游戏导入。

师：告诉你们一个好消息，今天，外面的天气真好呀，小动物们要去参加音乐会。（重复提问：要去干嘛？参加音乐会。）

第一个上台表演的是鸭子，小鸭子的歌声是？（请幼儿学一学）你唱唱看，我们一起唱唱看。“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”恩，这么多只小鸭子一起合唱，要唱的整齐噢。

第二个上台表演的是小老鼠，谁？（小老鼠）小老鼠的歌声是？（吱吱吱）哦，他都会唱啦！我们一起来跟他学学看，吱吱吱，吱吱吱。唱的时候嘴巴要撅起来哦，再来唱一遍。

第三个呀，来表演的是（动作提示小兔子），小兔子会唱歌吗？小兔不会唱歌怎么办呢？它还会一边唱一边跳，跳跳跳，跳跳跳。

对，就这样，小动物们都一个一个的上台表演啦。他们唱呀，跳呀，音乐会结束了，小动物们的肚子怎么样呀？（饿了）饿了要干嘛呀？（吃饭）哦，饿了要吃饭，还要喝汤（动作提示）。

二、引导幼儿仔细观察画面，理解绘本的前半部分，学说短句。

1.师：哎？它们在干嘛？（动作提示，喝汤）小猫和小白兔它们用什么喝汤？看看它们手上拿的什么？（用勺子喝汤）小鸡和小鸭呢？它们用嘴喝汤。我们也来学学看，两只手抱好碗，不要洒掉哦，肚子没喝饱，再喝一碗，好喝吗？喝饱了摸摸肚皮，真好喝呀！

2.师：咦？它们喝的汤是放在哪里煮出来的呀？（锅）哇，我们来看看，眼睛睁大，看看是不是锅。

3.师：哇，这儿有一口（锅），什么样的锅，有多大（动作提示）。这个锅呀又大又高，里面能放好多好多的菜。

猜猜看，锅里会有哪些菜？（幼儿猜）全是素的啊，有没有肉，放点肉吧。

这么多的菜放进锅里，有荤有素，煮一锅汤，一定会很好喝，而且又有营养。

4.师：哎？这个锅放在什么上面煮汤呢？（灶台）这叫什么呀？这叫灶台。哎，放在灶台上煮汤，你看灶台下面有火，咕嘟咕嘟咕嘟，汤就怎么样啦？

5.师：灶台上面还放着什么？（罐子）是调味罐，猜猜看里面会有什么呢？

往汤里放一些调料，汤就会煮得更香，更好喝。

3.师：会是谁在煮汤呢？（请幼儿猜）那到底是谁呢？一二三！ （出示图片）是谁呀？咦？你们怎么知道是小猪在煮汤呢？（幼儿回答，围着围裙）小猪腰里围着围裙，它是小猪厨师。我们跟它打个招呼：“hello，小猪厨师！”手里拿着铲子,小猪想干什么呢？（猜，相互说说）

那小猪到底去干嘛了呢？我们来听听小猪怎么说。

录音：“肚子好饿啊，我要去挖一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。”

三、师幼共同阅读绘本，帮助幼儿理解画面，观察画面的细节部分。

1.师：正当小猪出去拔萝卜的时候，来了一位好朋友。是谁呀？小猫在干什么呢？它放了几条鱼？那它煮的一锅什么汤？鱼汤真好喝，我们也来放一条鱼啊，（动作）手上抓一条鱼，放到锅里面，鱼是荤菜，我们把火开大点，咕嘟咕嘟咕嘟，啊，闻闻看香不香？再喝一口鱼汤，小猫说：“喵喵喵，我放一条鱼，鱼汤真好喝。”

2.提问：你看到了谁？（出示PPT4）他们放了什么？放了几个？煮的是什么汤？（幼儿分别点数并模仿放菜的动作，学说数量词：1条鱼、2棵青菜、3个蘑菇，4只虾，5粒豌豆）。

3.小朋友，你们看，这是什么？（出示PPT5：一只水桶），水桶可以干什么？在这本书里，水桶可帮了小动物大忙了，再仔细看看，谁用水桶干什么了？（一次播放PPT，引导幼儿观察画面细节，并大胆表述）。

4.每一个小动物在放东西的时候都说了一句话，猜猜看，他们到底说了什么？（鼓励幼儿相互交流，说出自己的想法，然后播放录音，让幼儿边听边轻轻学说）。

5.看，谁回来了？带什么东西回来了？“咦，是谁放了这么多好吃的东西？让我把萝卜也放进去吧。”

四、幼儿在游戏中进行角色表演，大胆学说角色对话。