为深入落实《3-6儿童学习与发展指南》语言领域目标，丰富幼儿语言学习体验，1月14日，世纪星幼儿园语言教研组开展了一系列教研实践活动。

首先，周笑老师在小班语言活动《虫虫爬》中创设沉浸式森林场景，引导孩子们在探索和模仿中理解动词、学习童谣，感受语言韵律与合作表达的乐趣；教研组还组织了诗歌分享会，陈老师与岳老师分别带来《听雨》与《小小的船》，通过生动拟声词与优美意境的赏析，启发教师对诗歌教学价值和幼儿语言积累的思考；此外，老师们还对幼儿图书角进行了系统整理，按主题分类绘本、清洁修补书籍、调整书架布局，为孩子们打造整洁有序的阅读环境，助力他们在绘本阅读中开阔视野、积累语言。一系列活动围绕语言教学的多维开展，不仅提升了幼儿的语言感知与表达能力，也为教师提供了交流成长的平台。老师们在课堂实践、诗歌研讨与环境创设中共同探索语言教育的更多可能性，实现教学智慧的有效碰撞。

语言是沟通的桥梁与成长的基石。未来，教研组将继续深耕语言领域教学，不断创新形式，让每个孩子都能在丰富有趣的语言活动中自信表达、快乐成长。（供稿：刘纯 编辑：陈雯 审核：王莉）