秋风吹拂送韵意，深耕细研正当时。课题研究是推动教师专业成长的关键途径，为进一步落实教师个人课题的研究工作，提升教师科研能力和专业素养， 11月21日，世纪星幼儿园开展了建邺区第十一期教师个人课题开题论证工作。本次课题论证有幸邀请了建邺区教师发展中心倪晓寅主任和南京师范大学杨田博士进行现场指导，和世纪星幼儿园王莉副园长组成专家组为课题把脉问诊。

9位课题主持人教师分别从“课题概念的再理解”“研究目标和内容的再聚焦”“课题立项后已开展的研究工作”三方面进行了重点阐述，详略得当地说明了“为什么研究”“研究什么”“怎么研究”的问题。专家组认真翻阅了各位课题主持人的开题报告，听取了大家的汇报，对课题研究的价值和意义以及老师们前期的努力给予了充分的肯定，并耐心、仔细地逐一对各位老师进行了论证指导。倪主任分别就核心概念的界定是否科学、课题研究路径是否清晰、课题研究的内容是否具有逻辑性、课题方案的实施是否具有操作性等方面进行了精准指导，杨硕士针对课题名称、研究过程、成果呈现等方面提出了针对性的建议，让老师们课题研究的思路更清晰，拓宽了课题研究的广度和深度。

最后，陈玲园长代表世幼感谢两位专家的指导，也再次强调了科研工作对于幼儿园发展的重要性，希望各位课题主持人能继续以科学、严谨、认真的态度完善课题内容、落实课题研究，以研促学、以研促教。

行路方能致远，思索助于前行。课题研究是提高学校教育教学质量的重要举措，也是提升教师业务水平的重要的途径。世纪星幼儿园教师将将扎实推进课题研究工作，促进教育与科研共识，以研究成果助力育人质量提升。（供稿：戴梦月 编辑：周笑 审核：王莉）