为丰富教师对早期阅读的认识和了解，提高教师早期阅读活动的设计能力，10月15日，世纪星幼儿园开展了早阅教研活动。

教研组长刘纯老师带来了《早期阅读中的读本分析与核心经验》讲座，阐述了早期阅读的基本概念，双维度讲解了读本分析的重要性和步骤。刘老师指出，读本分析是有效提问的基础，教师可以从自身、幼儿、教学目标的主观维度以及从文本、图画、图文关系的客观维度进行读本分析。她强调，不同类型的绘本有不同的侧重点，教师只有在遵循读本分析的一般框架的基础上，才能准确把握读本的内容和价值，为教学活动的设计明确方向。借助《没有声音的运动会》一书，刘老师引导大家从图画、语言、故事要素和深层次概念四方面分析绘本的主题内涵和适宜的年龄段，为大家的教学实践提供了良好的范例。

此次教研为早阅组后期活动奠定了坚实的基础。世幼将在活动观摩和现场教研中挖掘早阅活动设计和组织的适宜策略，支持幼儿的语言发展。

（信息员 周笑）