将数学知识与游戏相结合，可以使抽象化的数学知识更加具体化、趣味化。为了更好地促进数学游戏在日常活动中的运用，近日，世纪星幼儿园开展了数学区域游戏的研讨活动，南京师范大学张俊教授和研究生以及数学教研组成员参加了此次活动。

各班老师依次介绍了区域游戏的关键经验和玩法，不同的游戏种类、新颖的游戏玩法、丰富的游戏材料也为各班的老师们提供了一个互相交流、学习的平台。在此过程中，张教授积极与老师们进行交流，针对每个游戏提出了调整的意见。之后，老师们集中研讨，通过各班游戏的照片讨论游戏中幼儿获得的关键经验和操作规则设置是否合理等问题。张教授指出：规则的设定要简单、合理，符合生活逻辑，并且能激发幼儿兴趣，帮助幼儿迁移生活经验，比如小班的“喂小动物”游戏，通过实物玩偶，真实再现生活场景。同时也要思考同一种游戏怎样深度挖掘，关注幼儿玩的水平，通过规则的改变、材料的调整，实现从低级玩法到高级玩法的过渡，张教授精辟而实用的建议让老师们获益匪浅。

通过张教授近距离的指导和点拨，世幼的老师们在数学教育理念、数学游戏的制作以及游戏的指导都有了进一步的提升，也将继续在张教授的引领下，把数学与游戏相结合运用到日常教学中，潜移默化地支持幼儿的发展。（信息员：朱丹）