幼儿期是儿童性别、角色、人格及其他心理特征发展的关键时期，是孩子进行模仿学习的最佳年龄阶段。我国研究儿童认识与脑功能发展的沃建中教授认为：“幼儿园聘任男教师是个很重要的举措，幼儿时期是心理、人格等发展的关键阶段，是孩子进行模仿学习的年龄段，如果男孩子在这一阶段接触的都是女教师，那么他们就会有女性化的倾向，甚至独立能力差、意志薄弱、缺乏冒险精神。”幼儿园男教师具有活力，在某些方面的知识面会比女老师更开阔，尤对儿童的启蒙教育和成长都十分重要。而在与孩子互动的时候，幼儿园男教师可以带着孩子们进行一些活动量大的互动，如拔河、赛跑、跳远、跳高等。由于男老师的活力，也带动了孩子们的活力。