观察是教师为儿童提供适宜性教育的前提，也是教师专业发展的重要途径。在强调通过师幼互动的今天，提高教师的观察能力显得尤为重要。世纪星幼儿园把提高教师观察能力作为幼儿园教师培训工作的重要课题，3月4日上午，特别邀请到江苏省教育科学院叶小红博士到园对教师的观察方法进行专题培训。

叶博士通过问题引领式的方法和教师们探讨观察的基本步骤，教师们也积极回答，提出自己的看法。基本步骤总结为：明确观察的目标、确定观察类型和记录方法、关注幼儿与材料和同伴的互动。教师们以年级组为单位，四个人一小组，分别进入大一班和大三班观察幼儿区域活动中的行为表现。各组成员分工明确，有的实况详录、有的意识记录，还有的拍照和录视频，实地跟踪幼儿的行为表现，本次观察时间为40分钟。观察结束后进行讨论、分析，并将各组研讨结果用PPT的形式进行现场交流。各组都在规定时间按要求完成了汇报内容：发生了什么、具体的分析、改进支持的策略或措施。每组汇报的内容丰富，照片、视频及图文并茂的展现，使得整个汇报活动精彩纷呈。最后叶博士结合每组的汇报进行了现场点评，并提出了宝贵的建议和有针对性的指导，教师们都表示获益良多。

此次活动使让世幼的教师们再次认识到观察意识和技能的重要性，只有在充分观察儿童的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能制定出符合儿童特点的活动方案，并在活动过程中根据儿童的表现及时作出调整，从而保证活动的适宜性和有效性。相信经过此次培训，世纪星幼儿园的老师们在观察方法方面将会越做越好！（信息员：朱丹能靓）