【活动目标】 1、认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。 2、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。 【活动准备】 1、自制教学PPT。 2、面粉、湿毛巾、镜子若干。 3、京剧的音乐。 【活动过程】 一、认识京剧中的白鼻子代表丑角,了解其外形特征。 1、教师播放PPT,出示图1丑角图片。 师:今天老师带来了一位客人,看看他的打扮,穿着怎样的衣服,和我们平时穿的有什么不一样吗? 2、欣赏图片,感受京剧中丑角的服饰装扮和外貌特点。 幼儿欣赏图片,集体讨论。 如说到“这个人脸上化了妆”教师应进一步追问“看看他的鼻子是什么颜色的”,引导幼儿说出“鼻子是白色的”。 如说到“这个人穿的衣服和现在不一样”,教师应进一步追问“看看衣服的袖子怎么样”引出“袖子很大”等,最终引出“这样的衣服叫做戏服,是人们在唱戏、表演的时候穿的衣服。” 3、认识丑角,知道它是国粹京剧中的一种角色。 师:你见过这种打扮的人么?是在哪里见过的?他们这样打扮是在做什么?(引出他在表演京剧,也可从唱戏的地方引出京剧) 师:京剧是中国的传统文化,是我们的国粹。 4、明确丑角的概念。 师:这个穿着戏服,唱着京剧,鼻子白白的是小丑,也叫丑角。丑角是京剧中的一中角色。 师:你喜欢这个小丑吗?看到他你有什么感觉?(小丑长得很可笑、滑稽、有趣) 二、观看视频,了解丑角说话幽默、功夫了得的特点。 1、过渡环节。 师:小丑在唱戏的时候会做些什么呢?他的表情怎么样?我们一起来看一看吧。 2、集体讨论,了解小丑讲话幽默、脸部表情滑稽的特点。 师:小丑在做什么?他的表情怎么样?(会功夫、表情很搞笑) 师:为什么要有这些表情啊?(引出逗趣,滑稽,引人笑) 3、观看视频,提问: 小丑刚才做了哪些动作?小丑会这些动作你觉得本领大吗?(在幼儿讲述的基础上引出翻、跌、滚、打、跳等,功夫很厉害) 4、教师总结。 师:小丑很滑稽喜欢说笑话,逗得大家哈哈笑。他还喜欢跌、打、跳,功夫可真厉害。 三、尝试扮演小丑,在学做小丑的动作的基础上感受中国戏剧文化的魅力。 自己动手用面粉来扮演小丑。 师:你们喜欢这样的小丑吗?我们也来扮一扮这个可爱、本领又大的小丑吧。 1、介绍材料,了解扮演小丑的方法。 师:老师准备了什么材料?我们应该怎样用它? 请幼儿自由讲授,后教师小结:先用湿毛巾轻轻擦拭鼻子,然后用手蘸着面粉涂在鼻子上,再用小镜子照一照。 2、教师提醒孩