陈雯博客

  
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  2025年10月27日 星期一 农历乙巳【蛇】年九月初七

  博文
  为切实筑牢校园消防安全防线,推进安全教育工作,5月27日下午,国泰民社区联合消防大队走进世纪星幼儿园开展了消防安全宣传及应急演练活动。演练开始前,消防员向孩子们详细讲解火灾逃生“弯腰捂鼻、有序撤离”等基本要领。随着警报声响起,应急疏散演练正式开始,各班教师迅速组织孩子用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿,按照预定疏散路线有序撤离至安全区域。整个过程紧张有序,全体…
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  户外游戏是幼儿自主探索、体验学习、发展体能和社会交往的重要途径。陈鹤琴先生曾说:“凡是儿童,都喜欢户外活动,都喜欢野外活动。”为优化户外游戏空间,深入探索自然材料在幼儿游戏中的教育价值,提升教师在户外活动中的支持策略,5月22日,世纪星幼儿园开展户外自主游戏观摩交流活动。真现场才有真问题,只有真正深入幼儿游戏中来,才会发现孩子们真正的需求与问题,老师们…
分类:童星世界>快乐星 来源:本站原创 阅读全文  分享到:打印本文 另存为Word文档    分享到微信 分享到新浪微博 分享到人人网 分享到百度收藏
  根据《3-6岁儿童学习与发展指南》“重视幼儿学习品质培养,创设丰富的教育环境”的要求,为深化“环境即课程”的教育理念,5月21日,世纪星幼儿园开展班级环境创设交流活动。本次交流互学围绕“师幼共创”“动态生成”“教育留痕”三个关键点,重点关注主题环境与课程的契合度、幼儿参与痕迹可视化、师幼互动有效性等维度。教师们手持评估量表,通过“走班观摩互动答疑”的形式,…
分类:星月交辉>教学研究 来源:本站原创 阅读全文  分享到:打印本文 另存为Word文档    分享到微信 分享到新浪微博 分享到人人网 分享到百度收藏
  暮春初夏,童声朗朗。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿体能发展,提升教师早操创编能力,世纪星幼儿园于5月20日举行了早操展演活动。全园师幼以饱满的热情展示了充满童趣与创意的早操,呈现了一场充满生命力的夏日运动盛宴。伴随着欢快旋律,小班萌娃们踏着稚嫩的步伐登场。他们化身一群活泼的小雏鹰,在情景游戏中舒展肢体。拍手、转圈、蹲起等基础动作融入…
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  2025年5月17日,建邺区第三届幼儿篮球游戏嘉年华在欢快的律动中拉开帷幕。世纪星幼儿园的篮球小将化身“运动小达人”,以趣味篮球操演绎活力童年,在竞技中彰显新时代幼儿的蓬勃风采。活动伊始,孩子们身着统一运动服闪亮登场。他们将拍球、运球、传球等基础动作融入情境化表演,童趣十足的编排搭配动感音乐,引得现场掌声不断。在团队协作挑战环节,小选手们互相打气、分工明确…
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36.世纪星幼儿园迎接5月督导检查
  2025/7/23 21:51:27
  为全面提升学前教育质量,推动幼儿园规范办学,5月19日上午,建邺区责任督学叶慧莅临世纪星幼儿园开展专项督导工作。本次督导以“德育落实、师德师风建设”为核心,重点围绕幼儿园德育工作及劳动教育落实情况、师德师风建设情况、各类活动“进校园”情况及4月问题整改等方面展开,进一步促进区域学前教育优质均衡发展。叶督学仔细查阅幼儿园德育工作计划、课程设置及活动记录,实…
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  2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全、个个会应急——排查身边灾害隐患”。为增强幼儿防灾减灾意识,提升应急避险能力,5月12日上午,世纪星幼儿园举行了防震减灾主题升旗仪式,通过知识科普、互动实践等形式,为全园师幼上了一堂生动的安全教育课。伴随着嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉升起。大班幼儿代表以“防震减灾小卫士”的身份登台,他们手持亲手绘制的…
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  为深入贯彻落实《中共南京市委 南京市人民政府关于全面加强新时代大中小学幼儿园劳动教育的实施意见》要求,充分发挥劳动教育的综合育人作用,营造家、校、社关心支持劳动教育的良好氛围。同时结合建邺区“劳动教育周”活动,5月5日——5月9日,世纪星幼儿园通过家园联动开展了“劳动教育周”活动。前期,幼儿园通过微信公众号和校园网站发出“一起劳动吧”的劳动号召,通过3-6岁…
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  5月8日下午,南京护理学会康复护理委员会应邀 来园开展了科普同襄行·智启健康路”——自我管理 守护健康主题科普活动,大班幼儿、教师与家长们共同参与了讲座。首先,来自南京脑科医院的于医生带来了《守护生命之咽--噎食的预防与急救》的讲座,通过互动及图片展示详细介绍了什么是噎食,噎食的表现及危害,通过实际操作向家长、老师及幼儿介绍了噎食的急救;南京鼓楼医院江护士…
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  为深化教师对幼儿社会领域核心经验的领悟和解读,促进幼儿社会性学习与发展,提升教师在社会领域教育教学的组织与实施能力。4月21日,世纪星幼儿园携手高淳砖墙幼儿园,通过视频直播的方式开展了一次星悦坊线上“云教研”。杨彩凤老师重点围绕“偶发事件中的社会教育”进行了书籍领读,深度结合理论与实践,系统梳理偶发事件的成因,处理偶发事件的教育策略,深化对幼儿行为背后…
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