为梳理韵律活动中教师的有效指导策略，提升教师音乐教学活动的设计和组织能力，12月20日，世纪星幼儿园开展了音乐教研活动。
赵静老师执教小班韵律活动《艾玛捉迷藏》。赵老师充分考虑小班幼儿年龄特点，将教学难点前置，结合有趣的绘本图片，帮助幼儿在角色情境中感知乐曲旋律的变化、在捉迷藏的游戏中感受音乐游戏的快乐。王薇老师执教中班韵律活动《秋风起菊花开》。幼儿结合自己的生活实践，大胆地用肢体表现松土、撒种、浇水时的动作，创编花开的不同造型，在欢快的音乐和宽松的氛围中充分表达自己的情感、理解与想象。研讨环节，老师们表示：活动中教师给予幼儿充分的倾听音乐的机会，过渡语清楚简练，情境性贯穿始终，能够始终抓住幼儿兴趣，将幼儿放在主体地位。教研组长高山凤老师指出：提问、示范、预令、互动和提出挑战等都是教师在音乐活动中常用的指导策略，在实践过程中要注重细化策略，即用何种形式具体实施策略仍要围绕目标和年龄特点细致考究。
学无止境、研无止境，老师们在教研中总结每一次活动的亮点，也提出了自己的思考，探究了实用、有趣的音乐教学方法。世纪星幼儿园将在音乐教研的道路上继续探索，不断前进，带给幼儿更多“美的愉悦”。（信息员 周笑）
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