为提高教师在集体教学中的观察水平，解决教师在开展数学教学中遇到的问题，10月19日上午，世纪星幼儿园根据园本教研的要求，以“数学教学研讨”为载体，立足集体教学活动中对幼儿的观察，开展集体教学观摩研讨交流活动。
中班尤老师开展一节《玩具商店》 活动，幼儿通过找一找、圈一圈的活动，初步进行7以内的数量比较。大班王老师带来的是《数的邻居》活动，幼儿通过先画圈再写数字的活动形式找到10以内的数的相邻数，了解相邻数三个数之间的大小关系。此次集体教研活动采取了定向观摩的方式，每位教师选择一个固定对象进行全程跟踪观察，尝试用撰写学习故事的方式分析反思观察的内容，探讨下一步学习的机会和可能性。中午大家集中在会议室针对本次活动进行研讨，通过观看照片和录像的形式二次观察幼儿的操作，并探讨该行为背后学习行为的发生。教师们表示：新的观摩研讨形式帮助大家打破了以往你做我看、你说我听的单一模式，学习故事的撰写帮助教师把目光集中在幼儿的学习与发展的情况上，教师更多关注幼儿在操作中遇到的问题，从而能有针对性地提出解决策略。
我园一直以来都注重通向数学教研活动的质量和形式开展。教研活动的开展不仅提高了执教者的教育教学能力，也提高了其他教师对儿童的观察分析能力。在不断的教研过程中，大家取长补短，共同进步。（信息员：陈雯）
上一篇：
下一篇：
