为加强教师对体育领域关键经验的理解和把握，提高体育教学能力，更好地构建课程游戏化体育活动的组织形式，4月2日，世纪星幼儿园开展了本学期第二次体育教研活动，《早期教育》杂志薛菁华主编受邀来园指导。
此次教学活动围绕“听信号走”的关键经验组织实施。徐继凤老师执教小班体育活动《跟着小旗走》，通过“兔宝宝来帮忙”的情景创设，吸引幼儿的积极参与，听信号向指定方向走；尤晓敏老师执教大班体育活动《逛公园》，通过丰富的游戏体验，幼儿在听音乐变化中走跑交替，获得体能上的进一步发展。薛菁华主编全程观摩了两节活动，在讨论环节，薛主编强调：在课程游戏化背景下，教师要充分分析活动内容的价值，选择合适的活动形式，发挥游戏的作用，注重幼儿在体育活动中的活动量。高山凤老师、马婷婷老师和周笑老师围绕“躲闪跑”的关键经验进行了活动前的说课，薛主编仔细分析了老师们的活动方案，给出修改意见，并指出：体育活动内容要充分考虑幼儿的年龄特点，难度上符合幼儿进一步发展的需要，目标设计要贴合实际并有重点地落实。最后，针对教研组设计的的体育领域评估标准，薛主编给出了有效建议：评估标准的设计需要在把握体育领域核心要素的基础上，明确概念，细化标准，在观察实践中进一步调整和完善。
本次活动充分利用“专家工作室”资源，通过交流研讨，老师们对体育领域学科知识有了进一步的理解和把握。世纪星幼儿园将在每一次教研中反思调整，明确课程游戏化理念，结合幼儿园课程实际，有效促进师幼共同发展。（信息员：周笑）
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