为了提高教师对于幼儿不同操作水平的教学策略的使用能力，进一步明确教师“教”和学生“学”的关系，6月28日，世纪星幼儿园开展数学教研活动，高淳淳溪中心幼儿园的骨干教师也参加了本次教研。
本次活动延续以往的教研方式进行，每位教师选定一位幼儿作为观察对象，进行持续的定向观察，记录幼儿在集体教学和操作过程中的行为表现，进而分析教师适宜采用的教学策略。徐娅老师执教的小班通向数学《排队上车》，在与幼儿耐心的语言交流中，充分了解幼儿的思维发展，趣味不断；杨彩凤老师带来的大班数学活动《小小牧羊人》，通过绘本导入，幼儿在有趣的情境中积累知识经验，带着任务去游戏，兴趣浓厚。观摩活动结束，数学组组长杨颖老师向大家做了关于“数、量及数量关系”主题的经验分享，大家进一步感受了数学中数与量之间的关系。在研讨环节，高淳淳溪中心幼儿园的老师们也和大家分享了自己的观摩记录，他们表示：教师不是交给幼儿完成任务的方法，而是交给幼儿对概念的理解，站在幼儿的立场去体会他们的思维方式，帮助鼓励幼儿用自己的方法去解决问题。
每一次的教研都是一次进步，世纪星幼儿园全体教师的数学教学能力有了显著的提高，在以后的数学教研活动中，老师们将从材料准备、备课、执教、反思中更多一些思考，更加深入了解幼儿，关注不同幼儿的发展水平。（信息员：陈雯）
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